Un grupo de estudiantes de primer año de bachillerato ha participado en un intercambio lingüístico con el Instituto Europeo Kürt Alapítványi Gimnázium en Hungría, que se llevó a cabo del 21 al 27 de marzo de 2024. El proyecto educativo se centró en realizar un análisis comparativo del Objetivo de Desarrollo Sostenible número 11 en las dos ciudades, Budapest y Valencia, con el fin de obtener conclusiones que contribuyan a mejorar la sostenibilidad, resiliencia, seguridad e inclusión en ambas comunidades.

Durante el intercambio, los estudiantes participaron en diversas actividades, que incluyeron clases para trabajar en el proyecto en el instituto anfitrión y visitas culturales por Hungría. Exploraron la señorial arquitectura de Budapest, desde el majestuoso Parlamento hasta el Castillo de Buda, y disfrutaron de la relajante experiencia de los balnearios termales de Gellért. También realizaron una excursión a Esztergom en Eslovaquia, donde visitaron su imponente basílica y cruzaron el Danubio para explorar el país vecino.

Además del enfoque en la inmersión lingüística, el intercambio promovió el intercambio cultural, la apertura hacia una ciudadanía europea común y el desarrollo de habilidades como madurez, disciplina y emprendimiento. Los estudiantes de Valencia pusieron en práctica el inglés diariamente al comunicarse con sus compañeros húngaros, y se fomentó el aprendizaje de español y húngaro entre ambos grupos. Además, tuvieron la oportunidad de interactuar con estudiantes internacionales del instituto, lo que les permitió escuchar francés y alemán, y conocer diferentes realidades escolares en Europa.

El sentimiento de pertenencia europea fue fundamental, ya que los estudiantes descubrieron que comparten una identidad común a pesar de las diferencias culturales. Además, el programa contribuyó al desarrollo de la competencia digital mediante actividades tecnológicas como formularios en línea, investigación en internet, videoconferencias y edición de vídeo a través de plataformas digitales.

En resumen, el intercambio fue una experiencia enriquecedora tanto para los estudiantes como para los profesores acompañantes, y se agradece al Instituto Kürt Alapítványi Gimnázium, al programa Erasmus + y a la coordinación Erasmus del Instituto Serpis por hacerlo posible.