Del 5 al 10 de maig de 2025 vaig participar en el curs “AI Tools for Language Teachers”, organitzat per Teacher Academy Ireland a la ciutat de Dublín, en el marc del programa Erasmus+. Aquesta formació s’ha centrat en l’exploració pràctica i reflexiva de les possibilitats educatives de la intel·ligència artificial aplicada a l’ensenyament de llengües. Al llarg de la setmana, vam treballar tant des d’un vessant tècnic com pedagògic, amb l’objectiu d’identificar recursos útils per a l’aula i aprofundir en metodologies que faciliten una educació més inclusiva, eficient i significativa.

Un dels pilars fonamentals del curs ha estat la descoberta i ús de diverses eines digitals, com ara Diffit, Eduaide, Notebook LM, Poe, ChatGPT, Gamma, Krea, Suno, Brisk i Classroomscreen. Aquestes aplicacions permeten des d’adaptar materials segons el nivell de l’alumnat i generar rúbriques automàtiques fins a crear assistents virtuals, resumir documents o estimular la creativitat visual i sonora dels estudiants. La combinació d’aquestes eines amb la reflexió metodològica ens va permetre experimentar de manera guiada com la IA pot esdevenir un suport real per al professorat, sempre que el seu ús siga crític i alineat amb els objectius educatius.

El curs va incloure també l’estudi i l’aplicació pràctica de marcs com la Taxonomia de Bloom, el DUA (Disseny Universal per a l’Aprenentatge), el PBL (Project-Based Learning) i l’enfocament CLIL (Content and Language Integrated Learning). Aquests enfocaments van servir de base per repensar la manera com planifiquem, implementem i avaluem les activitats a l’aula. Les sessions van combinar tallers, debats i activitats col·laboratives amb professorat de diversos països europeus, fet que va enriquir l’intercanvi de bones pràctiques i va afavorir la construcció de xarxes internacionals.

A més, l’experiència es va complementar amb activitats culturals que van contribuir a entendre millor el context educatiu i social irlandès. La convivència amb docents d’altres sistemes educatius va fer créixer el sentit de comunitat i la consciència compartida dels reptes que afronta l’educació avui. Aquesta mobilitat ha representat, en definitiva, una oportunitat per adquirir coneixements aplicables, reforçar el pensament pedagògic i promoure la innovació metodològica dins del nostre centre.