Esta mañana, el grupo de alumnado que viajará a Holanda y el que viajará a Florencia en intercambio de grupo escolar con subvención Erasmus+ han visitado el centro Observatori del canvi climàtic de València, como una actividad previa a su viaje y para trabajar aspectos actitudinales y de compromiso con el medio ambiente. En marzo irá el grupo de francés.
La conciencia medioambiental es una de las líneas horizontales del Programa Erasmus+. Ser conscientes del efecto que en el medio ambiente causa la actividad humana en general y, en particular, los viajes que se organizan desde el centro educativo para visitar otros centros en diversos países europeos es, para nosotros al menos, un objetivo a considerar durante el desarrollo del proyecto a lo largo de todo el curso escolar, intentando fomentar cambios de comportamiento y actitudes más responsables con el entorno natural. Desde los hábitos de consumo de ocio que tenemos, hasta el tipo de alimentación, medios de transporte que utilizamos habitualmente para nuestros desplazamientos cortos y prácticas de reciclaje en nuestra vida diaria, hemos repasado de forma conjunta pequeños grandes detalles que implican decisiones individuales que pueden contribuir de forma muy positiva a la lucha contra el cambio climático.
El cambio climático es un hecho, así lo hemos percibido. Ahora aún es el momento de aportar soluciones. NUESTRA DECISIONES CUENTAN.
Las alumnas Sara Marzo de 4º ESO y Diana Giachi de 3º ESO, han participado en el programa Erasmus+ como no se había realizado todavía nunca antes en nuestro centro. Han sido benefactoras de una subvención Erasmus+ para realizar una movilidad individual de corta duración. Este tipo de movilidad supone una estancia en el extranjero de entre 10 y 29 días, asistiendo a clases lectivas en un centro educativo y viviendo en una familia.
Así ha sido el caso de Sara y Diana: del 25 de Noviembre al 18 de Diciembre han vivido en la ciudad de Praga, Rep. Checa, han asistido a clases de su nivel educativo correspondiente en el centro educativo Arcibiskupské Gymnázium de la ciudad de Praga, y han convivido cada una con una familia.
El enlace del centro de Praga ha sido el profesor Diego Marchionni, a quien ya conocíamos por haber trabajado conjuntamente en intercambios escolares anteriores entre su centro y el nuestro.
Diego se ha ocupado de seleccionar dos alumnas que encajaran con el perfil educativo y aspectos de carácter general de las dos alumnas del Serpis.
Durante la fase previa, nos hemos ocupado en tareas de carácter administrativo y de preparación del programa de aprendizaje que iban a seguir. Los objetivos fundamentales de la movilidad eran de carácter lingüístico y de desarrollo personal.
Las alumnas han asistido a clases de idiomas, de inglés y de francés, de su nivel académico y superior. Además, también han asistido a clases de otras materias como Educación Física, Plástica, Música, en las que pudieran desenvolverse algo a pesar de recibir las clases en lengua checa. Han observado y participado en la vida escolar de un centro educativo diferente, han hecho nuevas compañeras y compañeros, han tenido nuevos profesores y, sobre todo, han creado un vínculo especial con una alumna de su edad y su familia.
Han vivido en un entorno familiar diferente al suyo habitual, con horarios de hábitos diarios diferentes (para las comidas, horas de acostarse y levantarse…) climatología diferente, tradiciones culinarias diferentes, formas de ocio familiar…
El resultado ha sido muy gratificante para todos: los dos centros han trabajado perfectamente para la consolidación de sus relaciones internacionales en la preparación de proyectos Erasmus+. Las alumnas, por su parte, han vuelto muy contentas y satisfechas de su experiencia.
Ellas nos tendrán que explicar.
Durant la setmana del 13 al 17 d’octubre el centre ha participat en la cel·lebració a nivell europeu del Programa Erasmus+. Hem realitzat activitats de difusió interna i externa d’Eramus+ en el context de la iniciativa ERASMUS DAYS. 
Entre altres activitats realitzades en les aules, hem fet les següents:
1- VIURE UN ERASMUS
Compartir històries d’èxit: alumnat de 2n de Batx que ha participat en un intercanvi Erasmus en convocatòries anteriors conta la seua experiència en alguns grups de 3r ESO.
2- CARTELL COMMEMORATIU
Elaboració d’un cartell per alumnat de Taller de Disseny (3r ESO), que s’ha colgat en l’entrada del centre.
3- MULTILINGÜISME I MULTICULTURALITAT
“How GOING PLACES can change your view of the world” Taula redona: els docents auxiliars de conversació de llengües estrangeres i professorat del centre parlen dels beneficis que suposa tindre expeirències a l’estranger i s’obri un col·loqui amb l’alumnat present en la sala.
4- XARRADA SOBRE UK: per a l’alumnat de 1r i 2n de l’ESO es fa una xarrada sobre festivitats, aspectes culturals destacables, i pel·lícules sobre UK.
|
![]() |
![]() |

Mi experiencia en el intercambio a Florencia fue inolvidable. Me quedé con una chica llamada Nadia, que fue muy amable y me hizo sentir como en casa desde el primer día. Su mejor amiga, Fede, era la correspondiente de mi amiga Sara, y con ella también me llevé genial. Visitamos muchos lugares impresionantes, y me encantaron especialmente las referencias a los dioses y la cultura griega
que encontré en el arte y la arquitectura. Cada calle parecía tener historia y belleza. La comida fue otro de los grandes placeres del viaje: pizzas, pastas y postres deliciosos. Además, la atención de todas las personas fue maravillosa, siempre dispuestas a ayudar. Aprendí mucho, no solo sobre Italia, sino también sobre mí misma. Fue una experiencia que me marcó y que jamás olvidaré.
Texto de Samantha Martínez.
Mi experiencia en el intercambio Erasmus a Florencia ha sido muy enriquecedora y la recomendaría al cien por cien. Durante…
Durante los días martes 27 y miércoles 28 de mayo de 2025, visitamos la escuela IES Serpis de Valencia. Somos una escuela de la República Checa y, aunque nuestros alumnos hablan poco español, participaron con entusiasmo en todas las actividades. Valoramos mucho la excelente preparación de cada clase, donde se fomentó la comunicación en español e inglés de forma natural y amistosa. Asistimos a clases muy variadas: en música tocamos instrumentos y escuchamos un coro fantástico; en física hicimos mediciones de velocidad lineal; en historia y geografía, cada uno presentó lo más interesante de su tierra. Tambié
n disfrutamos de actividades deportivas muy dinámicas. En la biblioteca participamos con los alumnos de la ESO de lecturas de textos en distintas lengua. Tuvimos la oportunidad de conocer las instalaciones del centro, que nos parecieron amplias y bien equipadas. Aunque es una escuela más grande que la nuestra, vimos que compartimos muchos desafíos educativos. Los alumnos quedaron tan encantados que incluso en las pausas seguían conversando con entusiasmo. ¡Gracias por esta experiencia inolvidable!
Texto de Diego Marchionni, profesor responsable del grupo checo.
